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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/2792| Title: | Comunicación y Colaboración Familia-Escuela “Estudio realizado en el Quinto Año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Nº 3 Luis Alberto Suastegui del Cantón Palestina Provincia del Guayas, durante el año lectivo 2009-2010” |
| Authors: | Suárez Pérez, Beatriz Jacqueline |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Guamán, Jaime Germán |
| Keywords: | Innovación educativa. Tecnología educativa. Ciencias de la Tecnología educativa Ciencias de la Educación - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2012-04-25 |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Suárez Pérez Beatriz Jacqueline. (2012). Comunicación y Colaboración Familia-Escuela “Estudio realizado en el Quinto Año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Nº 3 Luis Alberto Suastegui del Cantón Palestina Provincia del Guayas, durante el año lectivo 2009-2010”. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Guayaquil. pp.183. |
| Description: | Fortalecimiento de las relaciones de comunicación y colaboración entre la familia y la escuela, en el marco de la interrelación de todos sus contextos y sus diferentes niveles de involucramiento en la educación de sus hijos, desarrollando sistemáticamente en la adecuación de estructuras básicas y en la realización de un trabajo mancomunado, capaz de crear ambientes de trabajo favorables, afectivos y efectivos que proyecten el esfuerzo permanente de los estudiantes como seres productivos y participativos con elevada capacidad intelectiva y autoestima, producto de las múltiples exigencias de un acelerado crecimiento de las esferas sociales, políticas y económicas que obligan a prepararse para enfrentar y resolver los diferentes retos que abordan los diversos acontecimientos de nuestra existencia . |
| metadata.dc.identifier.other: | 371X2200 |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2792 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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|---|---|---|---|---|
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