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Título : Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Liceo Cristiano de Guayaquil durante el año 2011 – 2012”.
Autor : Vargas Coloma, Nelson Wilfrido
Alvarado Álvarez, Blanca Hortencia
Palabras clave : Educación
Métodos de enseñanza
Planificación educativa
Educación – Investigaciones
Pedagogía – Tesis
Fecha de publicación : 2012
Citación : Alvarado Álvarez, Blanca Hortencia. (2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Liceo Cristiano de Guayaquil durante el año 2011 – 2012”. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Guayaquil. pp. 148
Descripción : El presente proyecto tiene como objetivo conocer las diferentes prácticas pedagógicas que se dan en la educación básica y el bachillerato, desde la práctica docente y planificación institucional de la Unidad Educativa Liceo Cristiano de Guayaquil. Este prestigioso plantel, se encuentra ubicado en Guayaquil, con jornada escolar matutina, de género mixto y sostenimiento particular religioso. Tienen mil cuatrocientos estudiantes y noventa maestros, incluyendo a los directivos. Luego, de esta labor investigativa, se puede concluir que los docentes están bien orientados en sus prácticas pedagógicas, relacionadas con el modelo pedagógico institucional, el Constructivismo, empero se pudo observar que faltan estrategias que permitan relacionar los saberes con el contexto real, cuestionarlos para llevarlos a la búsqueda del conocimiento, para que puedan comprender la importancia de los contenidos, y que se debe aprender para la vida. Es por esto, que la propuesta va dirigida al fortalecimiento didáctico con estrategias innovadoras para el modelo pedagógico constructivista de la institución, con lo que se aspira, colaborar con un granito de arena más, para que esta prestigiosa entidad siga cosechando grandes triunfos como hasta la actualidad.
URI : http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2902
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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