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Título : Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del colegio técnico fiscal Alfonso Lituma Correa del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 - 2012
Autor : Ramirez Zhindón, Marina del Rocío
Cuji Torres, Tania Magali
Palabras clave : Educación secundaria
Métodos de enseñanza
Planificación educativa
Educación – Investigaciones
Pedagogía - Tesis
Fecha de publicación : 2012
Citación : Ramirez Zhindón, Marina del Rocío. (2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del colegio técnico fiscal Alfonso Lituma Correa del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 - 2012. Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Gualaceo. pp. 130
Descripción : El presente trabajo se trata de una investigación de campo en el cual se plasman algunas concepciones de pedagogía, modelos pedagógicos, didácticos y los paradigmas que a lo largo de la historia de la educación se han venido aplicando, la pedagogía contemporánea y su práctica en el siglo XXI y se analiza las políticas educativas actuales de la Ley Orgánica de Educación Intecultural (LOEI). Con toda la información científica, la indagación se encaminó a estudiar la práctica pedagógica y curricular de los docentes en una institución fiscal con el fin de conocer su ejercicio profesional se aplicó instrumentos de investigación a los maestros, estudiantes y autoridades del plantel, con los cuales se procedió a determinar el modelo pedagógico que ponen en práctica, sus falencias y sus fortalezas. Con los resultados obtenidos se plantea una propuesta de capacitación sobre la aplicación del modelo pedagógico constructivista para que los educadores conozcan, se familiaricen y puedan aplicarlos en sus planificaciones en función de las necesidades e intereses de los educandos que servirá de gran utilidad en para el plantel y para futuros estudiantes.
URI : http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2915
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