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dc.contributor.advisorRamírez Zhindón, Marina del Rocío-
dc.contributor.authorMaldonado Moscoso, María Verónica-
dc.date.accessioned2012-05-16T13:29:13Z-
dc.date.available2012-05-16-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationMaldonado Moscoso, María Verónica. (2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa “Rosa de Jesús Cordero” del cantón Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2010 - 2011. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Cuenca. pp. 112es_ES
dc.identifier.other371X2813-
dc.identifier.urihttp:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2933-
dc.descriptionDentro de la investigación bibliográfica se sintetizan aspectos relacionados a la pedagogía, sus orígenes en la antigüedad y transformación hasta nuestros días. Se expone también los resultados obtenidos a lo largo de una investigación de campo sobre la realidad pedagógica y curricular efectuada en la Unidad Educativa “Rosa de Jesús Cordero” de la ciudad de Cuenca. A partir de la información recopilada en base a entrevistas efectuadas a directivos de la institución, encuestas aplicadas a docentes y estudiantes de todos los niveles, además de la observación de clase a los docentes encuestados se determina la necesidad de elaborar un programa de formación docente relativo a las concepciones de la pedagogía crítica con la finalidad de desarrollar un proceso de mejoramiento profesional de los docentes y por consiguiente de la calidad de la educación impartida en la Unidad Educativa beneficiando directamente a las estudiantes que allí se educan y a la comunidad de la que forman parte.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEducación secundariaes_ES
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_ES
dc.subjectEducación – Investigacioneses_ES
dc.subjectPedagogía – Tesises_ES
dc.titleRealidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa “Rosa de Jesús Cordero” del cantón Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2010 - 2011.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación

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