Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2959| Title: | Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato del colegio Municipal Mixto “Hugo Benjamín Cruz Andrade”, durante el año lectivo 2010-2011 |
| Authors: | Herrera Sarmiento, Grey Esperanza Zambrano Vera, Ana Maribel |
| Keywords: | Educación secundaria Métodos de enseñanza Educación – Investigaciones Pedagogía – Tesis |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Zambrano Vera, Ana Maribel. (2012).Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato del colegio Municipal Mixto “Hugo Benjamín Cruz Andrade”, durante el año lectivo 2010-2011. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Santo Domingo de los Tsáchilas. pp. 136. |
| Description: | El presente trabajo, constituye un reconocimiento de la debilidad del sistema educativo de básico y bachillerato en el colegio Municipal Mixto “Hugo Benjamín Cruz Andrade”. En donde sus actores muestran un magno desconocimiento de los fundamentos pedagógicos. Esta realidad en una institución que acoge más de 1200 estudiantes, representa un fenómeno limitante en la inclusión de los actores del proceso educativo. Para la muestra se tomó 40 maestros y 40 estudiantes entre básico y bachillerato. Realizada la investigación y con la aplicación de: encuestas, conversatorios y otros, se constata que la práctica docente está afectada por el desacierto de concepciones pedagógicas e incongruencia de aprendizajes. El factor de convivencia y relaciones docente-estudiante, muestran fraccionamientos que no permiten lo que en música se llamaría armonía. La propuesta que se presenta ante la realidad investigada, sugiere una permanente capacitación con talleres sobre el Aprendizaje Constructivista, como premisa para mejorar la Práctica Pedagógica en básico y bachillerato, en donde la finalidad es hacer prevalecer las formas más apropiadas de enseñar a aprender, para una educación de calidad y calidez. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2959 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis de Zambrano Vera Ana Maribel.pdf | 4.86 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.