Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30438| Title: | Impacto del uso de las TIC WhatsApp Facebook Zoom y Correo Electrónico en el rendimientoacadémico de los estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Fiscomisional Semipresencial del Azuay Extensión Nabón en tiempos de pandemia |
| Authors: | Jara Roa, Dunia Inés Chuqui Patiño, Gabriela Paola |
| Keywords: | Plataformas digitales TIC Magíster en educación mención gestión del aprendizaje mediado por TIC Tesis y disertaciones académicas |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | Chuqui Patiño, Gabriela Paola. Jara Roa, Dunia Inés.(2022). Impacto del uso de las TIC WhatsApp Facebook Zoom y Correo Electrónico en el rendimientoacadémico de los estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Fiscomisional Semipresencial del Azuay Extensión Nabón en tiempos de pandemia . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Description: | Resumen: El presente proyecto de investigación permitió identificar elimpacto deluso de las TIC con el rendimiento académico aplicadas durante los tiempos de pandemiaen laUnidad Educativa Fiscomisional Semipresencial del Azuay Extensión Nabón , con el fin de determinar si los estudiantes dominan las TIC (WhatsApp, Facebook, Zoom y Correo Electrónico). Para abordar el presente estudio se utilizó la metodología mixtacon un alcance descriptivo, se seleccionó una población de 101 alumnos (53 mujeres y 48 hombres) entre 14 a 25 años de edad y 7 docentes(6 mujeres y 1 hombre)entre 30 y 42 años. Para la recolección de la información se aplicó un cuestionario para los estudiantes y alosdocentesse les aplicó unaentrevista, los resultados obtenidos fueron analizados e interpretados, demostrando que tanto estudiantes como docentes utilizan con frecuencia las TIC y especialmentela Plataforma Zoom y WhatsApp. También, con el valor de 0.898 correspondiente al coeficiente de correlación, existe relación entre las dos variables(uso de las TIC, rendimiento académico)de manera directa;es decir, eluso de las TIC ha elevado el rendimiento académico. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30438 |
| Appears in Collections: | Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.