Competencias matemáticas de los estudiantes del subnivel medio en época de pandemia Escape Rooms como una estrategia de formación educativa

Pincay Hidalgo, Roxana Xiomara

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sánchez Burneo, Verónica Patricia	es_ES
dc.contributor.author	Pincay Hidalgo, Roxana Xiomara	es_ES
dc.date.accessioned	2022-04-20T12:09:03Z	-
dc.date.available	2022-04-20T12:09:03Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Pincay Hidalgo, Roxana Xiomara. Sánchez Burneo, Verónica Patricia.(2022). Competencias matemáticas de los estudiantes del subnivel medio en época de pandemia Escape Rooms como una estrategia de formación educativa . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1353239	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30475	-
dc.description	Resumen: El objetivo de esta investigación fue identificar las competencias matemáticasde los estudiantes del subnivel mediodurante la crisis sanitaria provocada por el covid-19, en la Escuela de Educación Básica Fiscal Nahim Isaías Barquet, de la ciudad de Guayaquil.Se realizó un estudiodescriptivoen el que seanalizódel Currículo Nacional, para determinarlas destrezas básicas imprescindibles quetienenlos estudiantes del subnivel medio en la asignatura de Matemáticay se elaboró un cuestionariodiagnósticoque se aplicóa 104 estudiantesenedadesentre los 9 y 12 años. Los resultados indican quequinto matutino y vespertino reflejan un nivel similar de competencias, mientras que sexto matutino presenta mejores competencias respecto de la jornada vespertina, por otro ladolos estudiantes de séptimo matutino han adquirido mayor nivel de competencias que séptimo vespertino.Se realizóuna revisión bibliográfica acerca delos beneficios educativos de utilizarlos Escape RoomsDigitales y se los propusocomo una herramienta relevante para mejorar los conocimientos de los estudiantes en el área de matemáticas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Plataformas digitales	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Magíster en educación mención gestión del aprendizaje mediado por TIC	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Competencias matemáticas de los estudiantes del subnivel medio en época de pandemia Escape Rooms como una estrategia de formación educativa	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC

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