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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSuárez Córdova, Yadira del Consuelo-
dc.contributor.authorFalconí Lara, Jorge Enrique-
dc.date.accessioned2012-06-20T21:37:34Z-
dc.date.available2012-06-20-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationFalconí Lara, Jorge Enrique. (2012). Gestión del liderazgo y valores en la administración del Colegio Fiscal Ismael Pérez Pazmiño, período lectivo 2010 - 2011. (Tesis de Maestría en Gerencia Liderazgo Educacional). UTPL. Guyaquil. pp. 96.es_ES
dc.identifier.other371X2255-
dc.identifier.urihttp:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3049-
dc.descriptionEs un trabajo de investigación educativa que demuestra la realidad educativa en uno de los centros educativos de la ciudad de Guayaquil, particularmente en el Colegio Fiscal Ismael Pérez Pazmiño durante el periodo lectivo 2010-2011. Se observó a) Que algunas de sus autoridades educativas no ejercen adecuadamente su liderazgo. b) La falta de gestión educativa estratégica incide en el rendimiento institucional c) Que los valores éticos son sacrificados, por parte de algunas autoridades, profesores, padres de familia y alumnos. Se utilizó el método cuantitativo, utilizando un tipo de investigación no experimental con un alcance exploratorio y descriptivo. Haciendo un análisis de los datos recogidos en la investigación se realiza un diagnóstico institucional y se los contrasta con el diagnóstico situacional para obtener la real dimensión del problema. Se propone un taller de capacitación y actualización de gestión, liderazgo y axiología educativa a las autoridades del Planteles_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEvaluación educativaes_ES
dc.subjectInnovación educativaes_ES
dc.subjectPlanificación educativaes_ES
dc.subjectMaestría en Gerencia liderazgo educacional – Tesises_ES
dc.titleGestión del liderazgo y valores en la administración del Colegio Fiscal Ismael Pérez Pazmiño, período lectivo 2010 - 2011.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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