Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30561| Título : | Impacto de aprendizaje del simulador CADE SIMU en los estudiantes del tercero de bachillerato Técnico Instalaciones Equipos y Máquinas Eléctricas paralelos A y B sección matutina de la Unidad Educativa Carlos Cisneros |
| Autor : | Mier Sanmartín, Aura Catalina Tarco Gavilanes, Cristian Patricio |
| Palabras clave : | Enseñanza aprendizaje Herramientas Educación Investigación Magíster en educación mención gestión del aprendizaje mediado por TIC Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Citación : | Tarco Gavilanes, Cristian Patricio. Mier Sanmartín, Aura Catalina.(2022). Impacto de aprendizaje del simulador CADE SIMU en los estudiantes del tercero de bachillerato Técnico Instalaciones Equipos y Máquinas Eléctricas paralelos A y B sección matutina de la Unidad Educativa Carlos Cisneros . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen:Este trabajo permitió abordar el uso del simulador CADE_SIMU en los estudiantes del tercero de bachillerato Técnico Instalaciones de Equipos y Máquinas Eléctricas en los paralelos A y B , sección matutina en la Unidad Educativa Carlos Cisneros en Riobamba. Durante la investigación, se observó que los estudiantes mostraron interés en la plataforma porque les permitió proyectarse a la realidad del ejercicio desde el simulador. La metodología para medir el impacto de aprendizaje de los estudiantes fue el uso de la encuesta, el grupo focal y un trabajo práctico que consistió en la ejecución de un ejercicio en el simulacro eléctrico CADE_SIMU, el mismo que se desarrolló con éxito, dado que ningún estudiante bajó la nota de 8 puntos sobre 10. Sin embargo, se observó que las estudiantes tuvieron problemas al reconocer los elementos del simulador, así como; la simbología. Además, el problema que se encontró en la mayoría de los estudiantes fue la complicación para instalar la plataforma en sus ordenadores, que permite ver que existe falta de competencias al momento de ejecutar CADE_SIMU. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30561 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.