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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30608
Title: | Educación Superior Ecuatoriana y Desarrollo Sostenible Estudio de caso Universidad de Guayaquil periodo 20162020 |
Authors: | Jaramillo Loaiza, Gabriela del Rocío Ruiz Jurado, Frezzia Steffany |
Keywords: | Desarrollo sostenible Magíster en gobernanza para el desarrollo sostenible Tesis y disertaciones académicas |
Issue Date: | 2022 |
Citation: | Ruiz Jurado, Frezzia Steffany. Jaramillo Loaiza, Gabriela del Rocío.(2022). Educación Superior Ecuatoriana y Desarrollo Sostenible Estudio de caso Universidad de Guayaquil periodo 20162020 . Universidad Técnica Particular de Loja |
Description: | Resumen: El objetivo del presente trabajo es analizar la contribución de la educación superior ecuatoriana al cumplimiento delos Objetivos de Desarrollo Sostenible, considerando como caso de estudio la Universidad de Guayaquil.La investigación realizada es cualitativa, exploratoria, correlacional y explicativa, tomacomo información secundariala normativa ecuatoriana ynormativa interna delestudio de caso. Para la recogida deinformación se aprovecha el espacio de mesasde discusión realizadas para la Planificación Estratégica del estudio de caso.Los análisismuestran que la legislación ecuatoriana, promueve la accesibilidad y calidaden la educación superior. Entre los avances de la Universidad de Guayaquil destacanfactores de las metas 4.3, 4.4 y 4.5 del ODS 4 como la integración de acciones parael aseguramiento de la calidad institucional, accesibilidad a la educación superior gratuitay el esfuerzo por jugar un papel protagónico en la formación sistémica de los ciudadanos.Entre los principales desafíos encontrados están:alcanzar los nivelesde excelencia en la acreditación nacional de Carreras y Programas; ejecutar programas de formación en línea y/odistancia, aumentar la producción científicay establecer mayor compromiso con la meta 4.7 del ODS 4. |
URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30608 |
Appears in Collections: | Maestría en Gobernanza para el Desarrollo Sostenible |
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