Gestión del liderazgo y valores en la Unidad Educativa  Visión Siglo XXI  de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2010 - 2011

Suárez Ribadeneira, Fabiola Inés

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Serrano Cueva, Víctor Manuel	es_ES
dc.contributor.author	Suárez Ribadeneira, Fabiola Inés	es_ES
dc.date.accessioned	2012-06-22T23:32:19Z	-
dc.date.available	2012-06-22	-
dc.date.issued	2012	es_ES
dc.identifier.citation	Suárez Ribadeneira, F. I. Serrano Cueva, V. M. (2012) Gestión del liderazgo y valores en la Unidad Educativa Visión Siglo XXI de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2010 - 2011 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3115	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1034614	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=31260.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: La temática que se investigó es: "Gestión, liderazgo y valores en la Unidad Educativa "Visión Siglo XXI", de la parroquia de Pomasqui, ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, durante el año lectivo 201 O -2011 ". Esta Institución es particular, cuenta con 4 directivos, 30 docentes, 2 administrativos, 2 de servicio y acoge a 400 estudiantes. Los instrumentos de investigación que se utilizaron fueron: entrevistas a directivos, encuestas a directivos, docentes, estudiantes y padres de familia, observación y análisis de los instrumentos curriculares. Después de haber realizado el diagnóstico se deduce que el tipo de liderazgo predominante en la dirección le corresponde a un liderazgo democrático, social y participativo. Los docentes tienen un liderazgo participativo y solidario. Los estudiantes manejan un liderazgo activo con su interacción en el contexto escolar. Los padres de familia consideran que con la institución hay una buena comunicación, pese a que el plantel no ofrece programas después de la jornada escolar para estudiantes u otros miembros de la comunidad y hay cierta resistencia a la innovación del trabajo docente en el aula. El trabajo docente se sustenta en valores, lo cual es percibido por parte de los estudiantes.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract: ND.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Gestión del liderazgo y valores en la Unidad Educativa Visión Siglo XXI de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2010 - 2011	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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