Caso clínico: Atención a un niño con trastorno de la actividad y la atención, en casa de acogida,desde un enfoque cognitivo conductual

Coyago Ortega, Sonia Cecibel

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Mendoza Armijos, Ximena Fernanda	es_ES
dc.contributor.author	Coyago Ortega, Sonia Cecibel	es_ES
dc.date.accessioned	2022-09-16T12:04:58Z	-
dc.date.available	2022-09-16T12:04:58Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Coyago Ortega, S. C. Mendoza Armijos, X. F. (2022) Caso clínico: Atención a un niño con trastorno de la actividad y la atención, en casa de acogida,desde un enfoque cognitivo conductual [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31270	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1355461	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=130749.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: Se presenta el caso clínico de un niño de 9 años institucionalizado en centro de acogimiento, diagnosticado con trastorno de la actividad yla atención. Su ingreso se debe a la presunta negligencia en su hogar lo que se presume que ha provocado comportamientos sexuales inadecuados como dificultades a nivel educativo, lingüístico y social. Se trabajó en 7 sesiones con la aplicación de herramientas psicológicas, test proyectivos y cuantitativos como :A percepción infantil (Cat);método de Evaluación para la Comprensión del Lenguaje (ACLC); Gestáltico Visomotor Bender; Percepción de Diferencias; Persona bajo la lluvia y Autoestima para escolares; además incluye 8 sesiones destinadas a la intervención desde un enfoque cognitivo conductual, usando estrategias psicológicas como: psicoeducación, terapia de juego y role playing entre otras. Logrando disminuir los síntomas y desarrollando habilidades sociales que le permitió relacionarse de mejor forma con sus pares, reconociendo los buenos resultados obtenidos en el proceso pese alas limitaciones.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract: The clinical case of a 9-year-old boy institutionalized in a foster home, diagnosed with activity and attention disorder, is presented. His admission is due to alleged negligence in his home, what is presumed to have provoked inappropriate sexual behavior such as educational, linguistic and social difficulties.We worked in 7 sessions with the application of psychological tools, projective and quantitative tests such as: Child Apperception (Cat); Assessment method for Language Comprehension (ACLC); Gestalt Bender;Perception of Differences; Person in the rain and Self-esteem for school children;also includes 8 sessions aimed at intervention from a cognitive behavioral approach, using psychological strategies such as: psychoeducation, game therapy and role playing, among others.Managing to reduce the symptoms and developing social skills that allowed him to relate better with his peers, recognizing the good results obtained in the process despite the limitations.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Caso clínico: Atención a un niño con trastorno de la actividad y la atención, en casa de acogida,desde un enfoque cognitivo conductual	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Titulación de Psicología Clínica

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