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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3135
Título : | “Gestión, liderazgo y valores en el Centro Educativo Gonzalo Cordero Crespo Fe y Alegría de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2010-2011” |
Autor : | Fernández Torres, Bertha Susana Arias Guanín, Rosa de los Ángeles |
Palabras clave : | Administración escolar Evaluación educativa Innovaciones educativas Maestría en Gerencia y Liderazgo educacional – Tesis |
Fecha de publicación : | 2011 |
Citación : | Arias Guanín, Rosa de los Ángeles. (2012). “Gestión, liderazgo y valores en el Centro Educativo Gonzalo Cordero Crespo Fe y Alegría de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2010-2011”. (Tesis Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Loja. pp. 99. |
Descripción : | La presente investigación analizó las limitaciones que tiene la institución educativa para gestionar con dinamismo y participación democrática. Con la aplicación de encuestas, entrevistas a la Comunidad Educativa y del análisis de los documentos curriculares, se diagnosticó que existe una contradicción, entre la práctica educativa cotidiana y los principios que constan en los documentos. En teoría se habla de la presencia de un Equipo Directivo como espacio de toma de decisiones, coparticipación, trabajo en equipo; sin embargo, en la práctica del centro, todavía desde la dirección se planifica y se ejecuta, manteniendo una estructura vertical de gestión. La escasa formación y participación del Equipo Directivo origina la falta de seguimiento a procesos; es esta la razón por la cual la propuesta de mejora se centrará en la Formación y Fortalecimiento del Equipo Directivo Institucional desde la visión de Fe y Alegría, para crear las bases de un equipo de trabajo que permita generar y mantener procesos pedagógicos, administrativos, comunitarios, pastorales que nos encaminen hacia la formación de líderes y la vivencia de valores de una manera planificada, coherente y vivencial. |
URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3135 |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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