Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31900
Title: Sistematización de las actividades desarrolladas el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación General Básica Alonso de Mercadillo , ciclo académico abril agosto 2021
Authors: Martínez Lalangui, Juan Alfredo
Proaño Manosalvas, Estefany Johana
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2022
Citation: Proaño Manosalvas, E. J. Martínez Lalangui, J. A. (2022) Sistematización de las actividades desarrolladas el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación General Básica Alonso de Mercadillo , ciclo académico abril agosto 2021 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31900
Abstract: Abstract: The present work of systematization of the activities developed in the teaching learning process in the teaching practices of the Alonso de Mercadillo School, period April August 2021, its general objective was to evaluate the results of the teaching practice based on the analysis of the stages of the didactic process, activities and resources as elements of the class plan to reorient, base and innovate their profesional performance. The work began with the collection of information from true bibliographic sources, using the documentary review technique for the theoretical part, the tables with their respective analysis were applied as instruments for the search of results on the four didactic plans elaborated in the Practicum 3.1, of the subjects: Mathematic, Natural Sciences, Language and Literature, and Social Studies. The methods were used: hermeneutic, inductive, deductive and analytical synthetic, obtaining as a conclusion that there is no relationship between the skills with performance criteria with the evaluation indicators and shortcomings in the proposed learning activities according to the time of the class, it is recommended to raise them according to the skill and evaluation indicator.
Description: Resumen: El presente trabajo de sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Escuela Alonso de Mercadillo , período abril agosto 2021, tuvo como objetivo general evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, actividades y recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. El trabajo inició con la recopilación de la información de fuentes bibliográficas verídicas, mediante la técnica de revisión documental para la parte teórica, se aplicó como instrumentos las tablas con su respectivo análisis para la búsqueda de resultados sobre las cuatro planificaciones didácticas elaboradas en el Prácticum 3.1, de las asignaturas: Matemática, Ciencias Naturales, Lengua y Literatura, y Estudios Sociales. Se utilizó los métodos: hermenéutico, inductivo, deductivo y analítico sintético, obteniendo como conclusión que no existe relación entre las destrezas con criterio de desempeño con los indicadores de evaluación y falencias en las actividades de aprendizaje propuestas según el momento de la clase, se recomienda plantearlas según la destreza e indicador de evaluación.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=131007.TITN.
Appears in Collections:Titulación de Ciencias de la Educación



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.