“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del instituto superior  “José  Peralta”  del Cañar , en el año lectivo 2011- 2012”

Garzón Abad, Alicia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Burgos Zambrano, Débora Judith	-
dc.contributor.author	Garzón Abad, Alicia	-
dc.date.accessioned	2012-07-04T18:28:20Z	-
dc.date.available	2012-07-04	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Garzón Abad, Alicia. (2012). “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del instituto superior “José Peralta” del Cañar , en el año lectivo 2011- 2012”. (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL. Cañar. pp. 172.	es_ES
dc.identifier.other	371X2360	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3210	-
dc.description	El presente trabajo de investigación está orientado al conocimiento de la realidad de la práctica pedagógica y curricular del Instituto Superior “José Peralta”, centro educativo ubicado en el Cantón Cañar. Luego de un proceso de interpretación y análisis de los datos obtenidos, entre las principales conclusiones a las que se llegó son: El modelo pedagógico utilizado por los docentes de este centro es el constructivista; existe un buen nivel de planificación; y una adecuada relación entre docentes- estudiantes y padres de familia. Las limitantes encontradas en el estudio fueron el desconocimiento del PEI por parte de los estudiantes y sobre todo la escasa capacitación de los docentes. Es por eso que ante esta limitante que no debe ser descuidada, frente a una realidad tan cambiante, se realizó la propuesta: Proyecto de capacitación para fortalecer la práctica pedagógica de los docentes del básico y bachillerato del Instituto Superior “José Peralta”.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Evaluación educativa	es_ES
dc.subject	Educación - Investigación	es_ES
dc.subject	Modelos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Maestría en Gerencia liderazgo educacional – Tesis	es_ES
dc.title	“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del instituto superior “José Peralta” del Cañar , en el año lectivo 2011- 2012”	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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