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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32312Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Iñiguez Auquilla, Blanca Lucia | es_ES |
| dc.contributor.author | Iturralde Guanochango, Fanny Elizabeth | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2022-09-30T15:10:46Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-30T15:10:46Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Iturralde Guanochango, F. E. Iñiguez Auquilla, B. L. (2022) Dificultades en el desarrollo y su incidencia en el aprendizaje sostenible de los niños de 3 a 5 años de edad, desde la perspectiva familiar [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32312 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1356128 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=131427.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen: La presente tesis analiza el proyecto de investigación curricular denominado, dificultades en el desarrollo y su incidencia en el aprendizaje sostenible de los niños de 3 a 5 años de edad, desde la perspectiva familiar, donde su objetivo general es, determinar las diferentes dificultades en el desarrollo y su incidencia en el aprendizaje sostenible. La misma que se realizó en las siguientes instituciones de la ciudad de Baños de Agua Santa; Unidad Educativa Dr. Misael Acosta Solís , Centro de Educación Inicial LUCERITO y Centro de Educación Inicial Las Cascadas ; con niños desde los 3 años 6 meses hasta 4 años 6 meses de edad. Aplicando diferentes métodos como el analítico, sintético y estadístico, con la intervención de técnicas e instrumentos empleando la lectura, mapas conceptuales, resumen o paráfrasis y la investigación de estudio, con base a las entrevistas a los padres de familia y a las docentes, por consiguiente los resultados obtenidos demuestran los problemas que ha generado la pandemia en el desarrollo escolar y familiar de los niños y su intervención pedagógica, la misma que ha sido de manera dinámica y colaborativa junto a los padres de familia para que los niños logren alcanzar un aprendizaje sostenible. | es_ES |
| dc.description.abstract | Abstract:. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Dificultades en el desarrollo y su incidencia en el aprendizaje sostenible de los niños de 3 a 5 años de edad, desde la perspectiva familiar | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Titulación de Ciencias de la Educación | |
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