Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en las instituciones Eufemia Beltrán Cabrera y Agustín Iglesias  del cantón Sígsig, provincia del Azuay, en el año lectivo  2011-2012

Ortega Prado, Verónica Catalina

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3341

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Solano Pinzón, Mariana de Jesús	-
dc.contributor.author	Ortega Prado, Verónica Catalina	-
dc.date.accessioned	2012-07-23T23:48:11Z	-
dc.date.available	2012-07-23	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Ortega Prado, Verónica Catalina. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en las instituciones Eufemia Beltrán Cabrera y Agustín Iglesias del cantón Sígsig, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Educación Básica). UTPL. Azuay. pp. 87.	es_ES
dc.identifier.other	372X2620	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3341	-
dc.description	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica. Estudio realizado en las instituciones educativas Eufemia Beltrán Cabrera y Agustín Iglesias del cantón Sígsig, de la provincia del Azuay, durante el año escolar 2011-2012. El objetivo general es conocer el clima y tipos de aulas en las que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores del cuarto, séptimo y décimo año de educación básica de los centros educativos del Ecuador. El presente trabajo de investigación contó con la colaboración de 30 estudiantes y tres docentes. El método de la investigación utilizado fue las encuestas CES, que fueron ejecutadas con éxito Luego de obtener la información formalice la interpretación y verificación de los porcentajes; manifiesto que los estudiantes tienen un porcentaje 85% de buenas relaciones interpersonales con sus compañeros y maestros y que la misma mejora la calidad de la educación, los actores educativos deben mejorar la manera para que el clima social escolar reforme en un porcentaje más alto alcanzando el 100% que sería lo ideal.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Tecnología educativa	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Educación – Investigación	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación – Tesis.	es_ES
dc.title	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en las instituciones Eufemia Beltrán Cabrera y Agustín Iglesias del cantón Sígsig, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ORTEGA PRADO VERONICA CATALINA.pdf		1.94 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record