Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Unidad Educativa “San Francisco de Asís”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012

Ramírez Romero, Gloria Patricia

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Buele Maldonado, Mariana Angelita	-
dc.contributor.author	Ramírez Romero, Gloria Patricia	-
dc.date.accessioned	2012-07-25T21:29:58Z	-
dc.date.available	2012-07-25	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Ramírez Romero, Gloria Patricia. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Unidad Educativa “San Francisco de Asís”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Educación Básica). Quito. pp. 117.	es_ES
dc.identifier.other	372X2639	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3388	-
dc.description	Los tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica en centros educativos, forman parte de la transformación de los espacios de socialización e inter.-aprendizaje que busca la educación ecuatoriana. El objetivo de la investigación es conocer el clima y tipos de aulas en el que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores del cuarto, décimo y séptimo año de educación básica de los centros educativos del Ecuador, realizado específicamente en la Unidad Educativa “San Francisco de Asís”, ubicado en el barrio La Gasca, parroquia Belisario Quevedo, cantón Quito, provincia de Pichincha con una muestra de 3 profesores y 29 estudiantes. En la investigación bibliográfica y de campo se utilizó el método descriptivo, analítico, sintético, deductivo-inductivo, estadístico, que permitió obtener una información completa, organizada y veraz. En cuanto a las técnicas se utilizó la lectura comprensiva, organizadores gráficos, y el manejo de encuestas, los instrumentos que se emplearon fueron: el Cuestionario del Clima Social Escolar CES de Moos y Ticket, adaptación ecuatoriana para profesores (2011) y Cuestionario del Clima Social Escolar CES de Moos y Ticket, adaptación ecuatoriana para estudiantes (2011).	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Educación – Investigación	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación – Tesis.	es_ES
dc.title	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Unidad Educativa “San Francisco de Asís”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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