Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la  institución educativa Álamos, de la ciudad de Ibarra,  provincia de Imbabura, en el año lectivo 2011- 2012

Rodas Ávila, Christian Paúl

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Granda Astudillo, Darío Gilberto	-
dc.contributor.author	Rodas Ávila, Christian Paúl	-
dc.date.accessioned	2012-07-25T21:53:24Z	-
dc.date.available	2012-07-25	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Rodas Ávila, Christian Paúl. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa Álamos, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año lectivo 2011- 2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Físico Matemáticas). UTPL. Imbabura. pp. 88.	es_ES
dc.identifier.other	372X2644	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3396	-
dc.description	Este estudio versa sobre los resultados de la aplicación del Programa Nacional de Investigación generado por la Universidad Técnica Particular de Loja y que tiene como objetivo conocer el clima y tipos de aula en las que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores cuarto, séptimo y décimo años de Educación Básica de la Escuela y Colegio Particular Álamos en la ciudad de Ibarra. La intervención se dirige a mejorar tanto el ambiente como clima de aula para la erradicación de métodos de enseñanza tradicionales que no permiten obtener estudiantes con rasgos integrales para la sociedad. Se describe el enfoque de intervención utilizado, materiales del programa y resultados obtenidos en relación a variables de contexto (clima de aula). La discusión plantea la oportunidad de mejorar las relaciones interpersonales y clima social del centro educativo, como eje de la intervención preventiva al fracaso escolar.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Educación – Investigación	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación – Tesis.	es_ES
dc.title	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa Álamos, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año lectivo 2011- 2012	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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