Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en las  instituciones educativas “Nicanor Corral” y Colegio Técnico “El Pan”, del cantón El Pan, provincia del  Azuay, en el año lectivo 2011- 2012

Tapia Calderón, Fernando Patricio

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3423

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Calle Herrera, Estalin	-
dc.contributor.author	Tapia Calderón, Fernando Patricio	-
dc.date.accessioned	2012-07-26T19:28:41Z	-
dc.date.available	2012-07-26	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Tapia Calderón, Fernando Patricio. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en las instituciones educativas “Nicanor Corral” y Colegio Técnico “El Pan”, del cantón El Pan, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011- 2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Educación Básica). UTPL. Azuay. pp. 103.	es_ES
dc.identifier.other	372X2664	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3423	-
dc.description	La presente tesis consiste en la recopilación de conocimientos y experiencias adquiridas, durante la formación académica en la Carrera de Ciencias de la Educación, e investigación realizada sobre “TIPOS DE AULA Y AMBIENTE SOCIAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ECUADOR”. La investigación se realizó en la escuela “Nicanor Corral” y colegio Técnico “El Pan” instituciones ubicadas en el cantón El Pan, provincia del Azuay. La información obtenida, se realizó a través de la aplicación de instrumentos, entrevistas a autoridades, encuestas aplicadas a estudiantes, docentes, observaciones directas, con ítems que verificaron el nivel adecuado, en relación a los tipos y ambiente social de aulas. Se concluye que en el entorno y proceso de enseñanza-aprendizaje se encuentra en parámetros intermedios, es decir, existe la colaboración, ayuda, organización, claridad y control, pero también sobresalen aspectos negativos, como es el egoísmo, una competición desmesurada y carente de afiliación. Suprimir esas falencias, es el objetivo de esta labor, mediante una propuesta de Mejora, “Promoción y difusión del Código de Convivencia” para brindar una educación de calidad y calidez.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Educación – Investigación	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación – Tesis.	es_ES
dc.title	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en las instituciones educativas “Nicanor Corral” y Colegio Técnico “El Pan”, del cantón El Pan, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011- 2012	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
TAPIA CALDERON FERNANDO PATRICIO.pdf		3.07 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record