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Titel: Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado la Escuela Fiscal Mixta “Chile” y Centro de Formación Artesanal “La Salle” de la provincia de Loja, Ciudad Cariamanga año escolar 2011 - 2012
Autor(en): Torres Cueva, Jenny de Lourdes
Director: Correa Jaramillo, Carlos Enrique
Stichwörter: Educación básica
. Innovación educativa
. Educación – Investigación
Clima social escolar
Ciencias de la Educación – Tesis.
Erscheinungsdatum: 2012
Zitierform: Torres Cueva, Jenny de Lourdes. (2012. Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado la Escuela Fiscal Mixta “Chile” y Centro de Formación Artesanal “La Salle” de la provincia de Loja, Ciudad Cariamanga año escolar 2011 - 2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Educación Básica). UTPL. Cariamanga. pp. 79.
Beschreibung: El propósito del presente estudio es conocer el clima y tipos de aulas, en que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores del cuarto y séptimo años de educación básica de la escuela “Chile” y décimo año del centro artesanal “La Salle” de la ciudad de Cariamanga, cantón Calvas, provincia de Loja en el año lectivo 2011- 2012. Este es un trabajo denominado exploratorio descriptivo, ya que determinó la realidad de los tipos de aula y climas en que se desarrolla el proceso educativo. Para cumplir los objetivos propuestos se consideró los lineamientos otorgados por la UTPL, a través del Programa Nacional de Investigación trabajando con métodos como analítico, sintético, inductivo, estadístico y técnicas como la lectura, la encuesta e instrumentos como cuestionario de clima social escolar CES de Moos y Trickett, adaptación ecuatoriana para profesores y estudiantes que está integrada por 134 ítems. La población fue de 48 estudiantes y 3 docentes los resultados permitieron describir el clima y los tipos de aula que existen en estas instituciones.
Identifier : 372X2667
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3426
metadata.dc.rights: openAccess
Type: bachelorThesis
Enthalten in den Sammlungen:Licenciado en Ciencias de la Educación

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