Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado la Unidad Educativa La Inmaculada de la ciudad de Loja, provincia de Loja, en el año lectivo  2011-2012.

Castillo Cevallos, Sandra Katheryne

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Muñoz Vallejo, María del Cisne	-
dc.contributor.author	Castillo Cevallos, Sandra Katheryne	-
dc.date.accessioned	2012-07-27T13:20:40Z	-
dc.date.available	2012-07-27	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Castillo Cevallos, Sandra Katheryne. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado la Unidad Educativa La Inmaculada de la ciudad de Loja, provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación – Físico Matemáticas). UTPL. Loja. pp. 88.	es_ES
dc.identifier.other	372X2729	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3428	-
dc.description	La presente investigación sobre: Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Se realizó en la institución educativa La Inmaculada, de la ciudad de Loja, provincia de Loja, en el año lectivo 2011- 2012. Propuesta enfocada a conocer el clima y tipo de aulas en las que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores del cuarto, séptimo y décimo año de educación básica así como también las características del clima de aula desde el criterio de estudiantes y profesores. El clima social de aula ayuda a determinar, las relaciones interpersonales, socio-ambientales y culturales que intervienen en el proceso educativo. Finalmente, para que el aula sea un espacio armónico e interactivo donde se constituyan buenas relaciones entre profesor-alumno y comunidad educativa hay que tomar en cuenta que el clima de aula una vez diagnosticado, se lo podría trabajar con un diseño de alternativas creativas de planificación, organización de la clase, cumplimiento de metas, claridad y orden en las reglas. Aplicar procedimientos apropiados ayuda a optimizar la calidad de la educación	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.subject	Enseñanza - Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Ambiente de la clase	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación - Tesis	es_ES
dc.title	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado la Unidad Educativa La Inmaculada de la ciudad de Loja, provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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