“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en las instituciones educativas escuela Fiscomisional Pedro de Vergara y colegio Fiscomisional Río Cenepa de la ciudad de Gualaquiza, provincia de Morona Santiago, en el año lectivo 2011- 2012”.

Peláez Peláez, Luz Marina

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Chamba Toledo, Marlon Antonio	-
dc.contributor.author	Peláez Peláez, Luz Marina	-
dc.date.accessioned	2012-08-29T23:09:28Z	-
dc.date.available	2012-08-29	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Peláez Peláez, Luz Marina. (2012). “Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en las instituciones educativas escuela Fiscomisional Pedro de Vergara y colegio Fiscomisional Río Cenepa de la ciudad de Gualaquiza, provincia de Morona Santiago, en el año lectivo 2011- 2012”. (Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica). UTPL, Morona Santiago. pp. 94.	es_ES
dc.identifier.other	370X2842	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3534	-
dc.description	El tema de investigación es: Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en las instituciones educativas escuela Fiscomisional Pedro de Vergara y colegio Fiscomisional Río Cenepa de la ciudad de Gualaquiza, provincia Morona Santiago, en el año lectivo 2011- 2012 , su objetivo es conocer el clima y tipos de aulas en la que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores del cuarto, séptimo y décimo año de educación básica. Los participantes son estudiantes y profesores de las instituciones educativas investigadas. Los métodos utilizados son: El deductivo e inductivo, analítico sintético, estadístico y los instrumentos la encuesta y entrevista. Se ha determinado que el profesor cumple con los parámetros en el inter aprendizaje, sin embargo existe la poca organización y control en la clase, producto de ello se ve reflejada en los tipos de aula poco orientada a la competitividad, organización, control y estabilidad a causa de la wOfalta de colaboración de un cien por ciento de estudiantes y padres de familia.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Morona Santiago - Ecuador	es_ES
dc.subject	Ciencias de la educación - Educación básica - Tesis	es_ES
dc.subject	Procesos de aprendizaje	es_ES
dc.title	“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en las instituciones educativas escuela Fiscomisional Pedro de Vergara y colegio Fiscomisional Río Cenepa de la ciudad de Gualaquiza, provincia de Morona Santiago, en el año lectivo 2011- 2012”.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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