Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la parroquia Bombolí,  provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, en el año lectivo  2011-2012.

Chuni Arevalo, Fanny Mariela

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Hernandez Cueva, Marita	-
dc.contributor.author	Chuni Arevalo, Fanny Mariela	-
dc.date.accessioned	2012-08-30T18:54:29Z	-
dc.date.available	2012-08-30	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Chuni Arevalo, Fanny Mariela. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la parroquia Bombolí, provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación - Lengua y Literatura). UTPL. Loja. pp. 95.	es_ES
dc.identifier.other	372X2811	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3550	-
dc.description	La finalidad de esta investigación, es evaluar los tipos de aula y las características del clima social escolar desde la percepción de los estudiantes y docentes del cuarto, séptimo y décimo año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta “Ramón Moncayo Benítez, 2012. Mediante el cuestionario de Clima Social Escolar de Moos y Trickett adaptación ecuatoriana. En torno a este tema se indagó el sustento teórico, considerando el constructivismo, con estos resultados se pudo medir el grado de implicación, de afiliación, ayuda, tarea, control, claridad, organización, competitividad, cooperación e innovación en el aula, además los tipos de aula existentes; aulas orientadas a la relación estructurada, aulas orientadas a la competitividad desmesurada, aulas orientadas a la organización y estabilidad, aulas orientadas a la innovación y aulas orientadas a la cooperación, de acuerdo a las consideraciones de los estudiantes y docentes evaluados de este centro educativo. A pesar de las diferencias de percepciones entre los estudiantes y los profesores, los resultados demostraron que el clima social escolar es bueno a excepción del control de la disciplina.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Clima social escolar	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación - Tesis	es_ES
dc.title	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la parroquia Bombolí, provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, en el año lectivo 2011-2012.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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