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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3697| Titel: | "Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo en la Unidad Educativa Fiscal Técnica del Milenio "Temistocles Chica Saldarreaga" de la ciudad Chone, parroquia Canuto, cantón Chone, de la provincia Manabí, durante el año 2011- 2012" |
| Autor(en): | Castillo Bravo, Eliécer Francisco |
| Director: | Guarderas Valverde, Carlos Enrique |
| Stichwörter: | Calidad de la educación Maestría en Pedagogía - Tesis Evaluación del desempeño educacional |
| Erscheinungsdatum: | 2012 |
| Zitierform: | Castillo Bravo, Eliécer Francisco.(2012)."Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo en la Unidad Educativa Fiscal Técnica del Milenio "Temistocles Chica Saldarreaga" de la ciudad Chone, parroquia Canuto, cantón Chone, de la provincia Manabí, durante el año 2011- 2012".(Magíster en Pedagogía). UTPL, Chone. pp. 131. |
| Beschreibung: | La presente investigación se enmarca en el paradigma desempeño profesional docente y directivo durante el año 2011-2012, en las dimensiones pedagógicas y didácticas, desarrollo emocional, atención a los estudiantes con necesidades especiales, aplicación de normas y reglamentos, clima de trabajo, relación con los estudiantes y la comunidad, y observación de clases en cuanto a docentes; competencias en cuanto al nivel directivo; identificar cada una de las fortalezas y debilidades; la investigación va relacionada con el Plan Decenal de Educación 2006-2015, Política 6, haciendo alusión a la obligatoriedad del mejoramiento de la calidad y equidad de la educación e implementación de un sistema de evaluación que tienda hacia una educación de calidad, calidez, equitativa y democrática. Se está presentando un diagnóstico analítico, crítico y creativo donde se han integrado respuestas amplias y fundamentadas a los objetivos planteados en la investigación y a su vez acompañada de una propuesta de mejoramiento educativowÏ institucional Para saber más . Para el desarrollo de este tema investigado se utilizó para la recogida de datos la encuesta, analizando e interpretando los resultados desde diversas perspectivas y teorías. |
| Identifier : | 370X2893 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3697 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Pedagogía |
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