“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 – 2012.

Cajamarca Gaguancela, Fabiola Elena

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Vivanco Vivanco, María Elizabeth	-
dc.contributor.author	Cajamarca Gaguancela, Fabiola Elena	-
dc.date.accessioned	2012-09-11T20:29:39Z	-
dc.date.available	2012-09-11	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Cajamarca Gaguancela, Fabiola Elena.(2012).“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 – 2012.(Magíster en Pedagogía). UTPL, Cuenca. pp. 151.	es_ES
dc.identifier.other	370X2902	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3712	-
dc.description	El presente trabajo investigativo de campo en el que se plasman diferentes concepciones de pedagogía, modelos pedagógicos, sus máximos exponentes y su práctica preponderante en el proceso educativo, currículo, funciones, importancia, modelos curriculares, modelos curriculares exitosos, tendencias curriculares, pedagogía contemporánea y su práctica, políticas educativas y transformación educativa ecuatoriana, la misma permite plantear nuevas alternativas pedagógicas y curriculares en la práctica educativa. Con toda la información científica, la investigación se encaminó a estudiar la práctica pedagógica y curricular de los docentes en la institución fiscal con el fin de conocer el trabajo pedagógico para lo cual se aplicó instrumentos (encuestas) a los maestros, estudiantes y autoridades del plantel, con los resultados obtenidos se procedió a determinar el modelo pedagógico que ponen en práctica, en las aulas con los alumnos, además se determinó que desconocen sobre el modelo constructivista, motivo por el cual se plantea la propuesta:“capacitación sobre la aplicación del modelo pedagógico constructivista dentro de la planificación microcurricular al personal docente de nivel básico y bachillerato, para que ellos conozcan, lo realicen y apliquen, para una educación de calidad.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Planificación educativa	es_ES
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Maestría en Pedagogía - Tesis	es_ES
dc.title	“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 – 2012.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Maestría en Pedagogía

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