Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Educación Básica y Bachillerato del colegio particular Hontanar de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2011-2012

Gutiérrez Santacruz, Mauro Gonzalo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3843

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Navarrete Bolaños, Martha Cecilia	-
dc.contributor.author	Gutiérrez Santacruz, Mauro Gonzalo	-
dc.date.accessioned	2012-09-20T15:43:11Z	-
dc.date.available	2012-09-20	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Gutiérrez Santacruz, Mauro Gonzalo. (2012). Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Educación Básica y Bachillerato del colegio particular Hontanar de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL, Quito. pp. 184.	es_ES
dc.identifier.other	370X2947	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3843	-
dc.description	La presente investigación aborda la problemática sobre “La Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Educación Básica y Bachillerato del Colegio Particular Hontanar de la Ciudad de Quito, durante el año escolar 2011-2012”. Para la investigación se tomó una muestra de 20 profesionales de la educación y 40 estudiantes, tanto de educación básica como de bachillerato. Para obtener información sobre este problema, se realizaron: encuestas a los docentes y estudiantes, entrevistas a las autoridades, y la observación de la práctica pedagógica de los maestros encuestados De la información obtenida y del análisis respectivo, se concluye que: Los Docentes no utilizan en toda su amplitud las TIC, se centran solo en los audiovisuales y utilizan textos como recursos didácticos. Lo que implica que uno de los ejes fundamentales del nuevo diseño curricular propuesto por el MEC no se cumple a cabalidad. Por esta razón se plantea la siguiente propuesta: “Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje constructivistas, a través del uso adecuado de las TIC”. De modo que mejore la labor pedagógica y por ende la formación del estudiante.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Evaluación del desempeño educacional	es_ES
dc.subject	Calidad de la educación	es_ES
dc.subject	Maestría en pedagogía- Tesis	es_ES
dc.title	Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Educación Básica y Bachillerato del colegio particular Hontanar de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2011-2012	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Pedagogía

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Gutierrez Santacruz Mauro Gonzalo.pdf		3.68 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record