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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4005| Título : | Gestión del liderazgo y valores en la Escuela de Práctica Docente Leopoldo N. Chávez, de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2011 - 2012". |
| Autor : | Jaramillo Serrano, Fabián Augusto Coral Flores, Gloria Beatriz |
| Palabras clave : | Educación - calidad Educación - liderazgo Educación- administración y organización Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Coral Flores, Gloria Beatriz.(2012).Gestión del liderazgo y valores en la Escuela de Práctica Docente Leopoldo N. Chávez, de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2011 - 2012".(Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Quito. pp. 105. |
| Descripción : | El presente trabajo de investigación, titulado "Gestión del liderazgo y valores en la Escuela Fiscal de Práctica Docente "Leopoldo N. Chávez" de la ciudad de Quito, durante el año escolar 2011- 2012, tuvo por objeto observar cómo se desarrolla la gestión y liderazgo dentro de ésta institución centenaria. Para poder realizar la investigación se procedió a aplicar encuestas y cuestionarios a directivos, docentes, estudiantes y padres de familia, para conocer sus opiniones sobre el trabajo y desempeño de quienes están a cargo de la conducción y funcionamiento de la institución. Los problemas que se determinaron limitan una gestión educativa de calidad, el desempeño y cumplimiento de la misión y visión institucionales. Por lo cual, se estableció que se debe dar mayor importancia a las opiniones de los estudiantes; mejorar la relación y atención a padres de familia y por último, concienciar a los docentes para un mejor desempeño y actualización permanente. Para ello se propone optimizar la calidad de la educación woen valores con talleres permanentes y conseguir en los medios educativos la capacitación de todos los docentes. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4005 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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