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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4024| Título : | Gestión, liderazgo y valores en el Colegio Particular Crecer de la ciudad de Quito, durante el período 2011 - 2012 |
| Autor : | Luzuriaga Peña, Lupe Beatriz Larco Chacón, Mylene de los Ángeles |
| Palabras clave : | Educación – Calidad Educación – Liderazgo Educación - Administración y organización Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional – Tesis |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Larco Chacón, Mylene de los Ángeles. (2012). Gestión, liderazgo y valores en el Colegio Particular Crecer de la ciudad de Quito, durante el período 2011 – 2012. (Tesis de Maestría en Gerencia y Liderazgo educacional). UTPL, Quito. pp. 174. |
| Descripción : | La investigación aplica principios de gestión de calidad y liderazgo como enfoques renovadores de la educación. El objetivo general consiste en definir y redefinir procedimientos e instrumentos de gestión necesarios para un óptimo desempeño y liderazgo en las funciones de directivos, personal administrativo y docentes. Por tal razón se plantea la actualización del Proyecto Educativo Institucional para el Colegio Crecer de la Ciudad de Quito. El PEI actualizado servirá de guía para compartir y desarrollar objetivos y metas comunes, reflejados en proyectos de implementación a favor de la población estudiantil, razón de ser de la institución. La investigación se realiza a partir de un análisis situacional para identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en gestión, liderazgo y valores en directivos y profesores. Participaron en el proceso cinco directivos, veinte profesores, veinte estudiantes del bachillerato y quince padres de familia, a quienes se aplicaron encuestas y entrevistas pre-estructuradas. Esta propuesta mejorará la gestión y el liderazgo educacional basado en valores, presentando herramientas para facilitar la resolución de problemas y la toma de decisiones adecuadas. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4024 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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