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Título : Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el nivel de educación básica y bachillerato de la unidad educativa San Francisco de Sales de la parroquia Ricaurte, cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año académico 2011-2012
Autor : León Sinchi, Margarita Isabel
metadata.dc.contributor.advisor: Ruiz Ordoñez, Richard Eduardo
Palabras clave : Educación
Personal docente
Escalafón docente
Educación – Investigación
Maestría en pedagogía - Tesis
metadata.dc.date.available: 2012-10-03
Fecha de publicación : 2012
Citación : León Sinchi, Margarita Isabel. (2012). Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el nivel de educación básica y bachillerato de la unidad educativa San Francisco de Sales de la parroquia Ricaurte, cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año académico 2011-2012.(Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL. Loja. pp. 147.
Descripción : El presente trabajo es una investigación sobre la calidad del desempeño profesional docente y directivo en las instituciones de educación básica y bachillerato del Ecuador, durante el año lectivo 2001-2012, para cumplir con nuestro objetivo nos hemos enmarcado en la unidad educativa “San Francisco de Sales”, de la provincia del Azuay, cantón Cuenca, parroquia Ricaurte, sector Molinopamba. Esta es una institución particular que cuenta con una población pequeña, por ello se trabajó con su totalidad sin la necesidad de tomar una muestra, todos los participantes fueron encuestados, mediante la aplicación de los cuestionarios entregados por la universidad, a excepción de los docentes que además fueron observados en el desarrollo de una clase. Los resultados obtenidos de esta investigación nos han permitido determinar que en la institución existen falencias tanto a nivel del trabajo docente, como del directivo que necesitan ser superadas de manera urgente. Tomando en cuenta estas falencias hemos elaborado un proyecto de mejoramiento para la institución que consideramos una buena alternativa para potenciar su calidad educativa, por ello lo invitamos a conocerlo.
metadata.dc.identifier.other: 371X3074
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4032
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: masterThesis
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