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dc.contributor.advisorBurgos Zambrano, Débora Judith-
dc.contributor.authorLazo Bernal, Ligia Del Pilar-
dc.date.accessioned2012-11-27T16:49:00Z-
dc.date.available2012-11-27-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationLazo Bernal, Ligia Del Pilar .(2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio César Dávila Andrade, de la Ciudad de Cuenca, Provincia del Azuay, durante el año 2011-2012.. (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL, Cuenca. pp.es_ES
dc.identifier.other373X2848-
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4532-
dc.descriptionPara plantear una alternativa de solución al problema, se toma como base los datos recolectados y el análisis de los datos numéricos y/o del marco teórico referencial, para ello se programó el trabajo de campo y paralelamente se elaboró el referente teórico contextual acerca de la situación Pedagógica y Curricular en base de la cual se desarrolla la práctica educativa por parte de la docencia por último se presenta la propuesta de solución basada en el uso de: alternativas microcurriculares de innovación e implementación de técnicas y estrategias constructivistas en la 2 enseñanza de Ciencias Sociales, con este trabajo se espera contribuir a mejorar la práctica pedagógica, en esta área de estudio y responder a las necesidades de la institución educativa.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectPlanificación educativaes_ES
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_ES
dc.subjectEducación secundariaes_ES
dc.subjectMaestría en pedagogía - Tesises_ES
dc.subjectEducación - Investigaciónes_ES
dc.titleRealidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio César Dávila Andrade, de la Ciudad de Cuenca, Provincia del Azuay, durante el año 2011-2012.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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