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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/4896| Title: | “Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica de la unidad educativa politécnica Kennedy de la ciudad de Cuenca” |
| Authors: | Muñoz Vásquez, Patricia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Guerrero, Galo |
| Keywords: | Pensamiento creativo Psicología educativa Desarrollo del pensamiento Cuenca - Azuay - Ecuador Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2012-12-11 |
| Issue Date: | 2011 |
| Citation: | Muñoz Vásquez, Patricia. (2011). Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica de la unidad educativa politécnica Kennedy de la ciudad de Cuenca. (Tesis Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL, Cuenca. pp 107 |
| Description: | La formación de un pensamiento lógico desde los primeros años de escolarización es el objetivo en todas las asignaturas del currículum en los diversos sistemas educativos. Esta es una necesidad latente sobre todo en una sociedad en la cual los conocimientos han dejado de ser prioritarios, pues la capacidad para comprenderlos, interpretarlos y utilizarlos de la forma adecuada al contexto es lo verdaderamente importante; por ello debemos como docentes reconocer que el camino está en brindar una educación integral. Con estos antecedentes la Universidad Técnica Particular de Loja pone en evidencia el programa para el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes del décimo año de educación básica, programa que fue diseñado con el fin de promover en los estudiantes un mayor desempeño en las operaciones intelectuales, es decir, en el desarrollo de las habilidades de pensamiento. |
| metadata.dc.identifier.other: | 370X2742 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4896 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación |
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