Evaluación de un Programa para el Desarrollo de Pensamiento Formal en los alumnos de los Décimos Años de Educación Básica del Centro Educativo Nuevo Mundo y del Colegio Ecuatoriano Español América Latina, de la ciudad de Quito

Ojeda Salvador, Sandra del Pilar

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Arévalo Torres, José Luis	-
dc.contributor.author	Ojeda Salvador, Sandra del Pilar	-
dc.date.accessioned	2012-12-17T23:05:39Z	-
dc.date.available	2012-12-17	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Ojeda Salvador, Sandra del Pilar. (2011). Evaluación de un Programa para el Desarrollo de Pensamiento Formal en los alumnos de los Décimos Años de Educación Básica del Centro Educativo Nuevo Mundo y del Colegio Ecuatoriano Español América Latina, de la ciudad de Quito. (Tesis en Desarrollo de la Inteligencia y Educación).UTPL,Quito. Pp. 146.	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4997	-
dc.description	La presente investigación versa sobre “Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento de los estudiantes de décimos años de Educación Básica, del Centro Educativo Nuevo Mundo y el Colegio Ecuatoriano Español América Latina de la ciudad de Quito”, a fin de evaluar un programa de desarrollo del pensamiento formal aplicable a jóvenes que cursan el décimo año de educación básica. Se plantearon cuatro objetivos específicos: a) adaptar la prueba de Tolbin y Carpie para evaluación del pensamiento formal al contexto ecuatoriano; b) diseñar un programa para el desarrollo del pensamiento formal; c) aplicar el programa de desarrollo formal a un grupo de estudiantes del último año de Educación Básica; y, d) evaluar la eficacia del programa.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Pensamiento creativo	es_ES
dc.subject	Psicología educativa	es_ES
dc.subject	Desarrollo del pensamiento	es_ES
dc.subject	Quito - Pichincha - Ecuador	es_ES
dc.subject	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesis	es_ES
dc.title	Evaluación de un Programa para el Desarrollo de Pensamiento Formal en los alumnos de los Décimos Años de Educación Básica del Centro Educativo Nuevo Mundo y del Colegio Ecuatoriano Español América Latina, de la ciudad de Quito	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

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