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Title: Competencia digital y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa Claire Bucaram de Aivas
Authors: Morocho Abril, Luis Fabian
Vallejo Carrasco, Rosalinda Deyaneira
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2023
Citation: Vallejo Carrasco, R. D. Morocho Abril, L. F. (2023) Competencia digital y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa Claire Bucaram de Aivas [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/51357
Abstract: Abstract: This degree work proposes topics such as digital transformation, its importance, historical background, teacher training worldwide as well as in the Ecuador, another of the key points to touch on will be digital skills, innovation teaching and technological acceptance models, which will allow us to know how the Digitalization is becoming more present in education every day. It is important to emphasize that the generation of digital skills in teachers in Ecuador, opens the way to an education improved, according to the new challenges and needs of the so-called knowledge society, aiming to train teachers capable of implementing technology in their classrooms to thus providing students with teaching where skills and abilities are developed of the use of ICT, providing them with tools and guidance for the consumption and generation of contents, materials and more. To collect the information required for the job The research instrument used was the interview with four teachers from the Unit. Educational Claire Bucaram de Aivas, the central theme being digital skills and their relationship with teaching innovation.
Description: Resumen: El presente trabajo de titulación propone temas como la transformación digital, su importancia, antecedentes históricos, formación docente a nivel mundial como también en el Ecuador, otro de los puntos clave a tocar serán las competencias digitales, la innovación docente y los modelos de aceptación tecnológica, que nos permitirán conocer como la digitalización cada día está más presente en la educación. Es importante enfatizar que la generación de competencias digitales en docentes del Ecuador, abre paso a una educación mejorada, acorde a los nuevos retos y necesidades de la llamada sociedad del conocimiento, direccionándose a formar docentes capaces de implementar la tecnología en sus aulas para así brindar a los estudiantes una enseñanza en donde se desarrollan habilidades y destrezas del uso de las TIC, aportándoles herramientas y guía para el consumo y generación de contenidos, materiales y demás. Para la recolección la información requerida para el trabajo de investigación se empleó como instrumento la entrevista a cuatro docentes de la Unidad Educativa Claire Bucaram de Aivas, siendo el tema central las competencias digitales y su relación con la innovación docente.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=137000.TITN.
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