Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/51832
Title: | Dificultades en el desarrollo y su incidencia en el aprendizaje sostenible de los niños de 3 a 5 años de edad desde la perspectiva familiar |
Authors: | Alvarado Juela, Verónica Monserrath Cacao Cruz, María Narcisa |
Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
Issue Date: | 2023 |
Citation: | Cacao Cruz, M. N. Alvarado Juela, V. M. (2023) Dificultades en el desarrollo y su incidencia en el aprendizaje sostenible de los niños de 3 a 5 años de edad desde la perspectiva familiar [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/51832 |
Abstract: | Abstract:In this presentation, the objective was to determine the different difficulties in the development and its impact on the sustainable learning of children from 3 to 5 years of age, from the family perspective, and was carried out at the Matilde Hidalgo Educational Unit of Prócel, of the La Libertad Canton, Province of Santa Elena. First, an investigation of sources was carried out bibliographical data and then a semi-structured interview was used as a technique to obtain information from teachers and mothers, having a population of 30 students, from which as it shows three mothers and the only three teachers at the initial level. From the interviews carried out, information was obtained about the activities, which both parents and teachers, carried out to promote correct development, they also demonstrated that parents and Teachers have to encourage and ensure that students have adequate development. Finally, when analyzing the answers given by the teacher, it is deduced that the scope Education is an important pillar in the development of children and that the educational system is working properly. |
Description: | Resumen: En esta presentación se planteó como objetivo determinar las diferentes dificultades en el desarrollo y su incidencia en el aprendizaje sostenible de los niños de 3 a 5 años de edad, desde la perspectiva familiar, y se la realizó en la Unidad Educativa Matilde Hidalgo de Prócel, del Cantón La Libertad, Provincia de Santa Elena. Primero, se realizó una investigación de fuentes bibliográficas y luego se utilizó una entrevista semiestructurada como técnica para obtener información de docentes y madres, teniendo una población de 30 alumnos, de los cuales se tomó como muestra a tres madres y a los tres únicos docentes del nivel inicial. De las entrevistas realizadas se obtuvo información sobre las actividades, que tanto padres como docentes, realizan para fomentar un correcto desarrollo, además demostraron que los padres de familia y docentes tienen que fomentar y velar por que los estudiantes tengan un desarrollo adecuado. Finalmente, al analizar las repuestas otorgadas por el docente, se deduce que el ámbito educativo es un pilar importante en el desarrollo de los niños y que el sistema educativo está trabajando apropiadamente. |
URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=137778.TITN. |
Appears in Collections: | Titulación de Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.