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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/51873| Title: | Competencia digital y su relación con la innovación docente en Unidades Educativas rurales del Cantón Cuenca |
| Authors: | Iriarte Solano, Margoth Aguilar Loja, Jessica Elizabeth |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2023 |
| Citation: | Aguilar Loja, J. E. Iriarte Solano, M. (2023) Competencia digital y su relación con la innovación docente en Unidades Educativas rurales del Cantón Cuenca [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/51873 |
| Abstract: | Abstract: This research titled: digital competence and its relationship with innovation teacher in rural Educational Units of the Cuenca Canton. It had as its objective general to analyze the relationship between digital competence and innovation of the teacher of Basic Education in Ecuador. The research is carried out in an Educational Unit of the Santa Ana parish, in a rural context. As a methodology, the design of convenience samples, towards teachers who have a long time of experience work and educational experience in rural areas. The consent to carry out the interviews, which are open questions, are given with the verbal approval of each interviewed. As a result, the presence of digital competencies, skills, knowledge and innovation results in interactive learning, giving as evidence that after the management of digital tools is arduous and in its continuity it is presents impediments due to lack of access. |
| Description: | Resumen:La presente investigación titulada: la competencia digital y su relación con la innovación docente en Unidades Educativas rurales del Cantón Cuenca. Tuvo como objetivo general analizar la relación entre la competencia digital y la innovación del docente de Educación Básica en el Ecuador. La investigación se realiza en una Unidad Educativa de la parroquia Santa Ana, en un contexto rural. Como metodología se consideró el diseño de las muestras por conveniencia, hacia docentes que tienen un largo tiempo de labor y experiencia educativa en el ámbito rural. El consentimiento para realizar las entrevistas, que son preguntas abiertas, se da con la aprobación verbal de cada entrevistado. Como resultado, la presencia de las competencias digitales, habilidades, conocimientos e innovación deriva en un aprendizaje interactivo, dando como evidencia que tras el manejo de las herramientas digitales es arduo ya en su continuidad se presenta impedimentos por carencia a su acceso. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=137855.TITN. |
| Appears in Collections: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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