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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/51948| Título : | Método de aprendizaje basado en proyectos para ser aplicado en el espacio de formación artística del Núcleo Pichincha, EFAN |
| Autor : | Noriega Armijos, Verónica Martínez Naranjo, Betty Gabriela |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Citación : | Martínez Naranjo, B. G. Noriega Armijos, V. (2023) Método de aprendizaje basado en proyectos para ser aplicado en el espacio de formación artística del Núcleo Pichincha, EFAN [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/51948 |
| Resumen : | Abstract: This proposal arises from the author's educational need to implement a method active pedagogical in a public cultural institution and to observe the scope that it has involve pedagogical tools with the arts, in a group of students of the period 2022 - 2023 of the performing arts workshop of the Núcleo Artistic Training Space Pichincha (EFAN), in Quito-Ecuador. It is important that it can be measured qualitatively and quantitatively, in a clear and planned way, how students carry out the process educational without breaking completely with the dynamics of the arts, but maintaining an order within artistic training, which is free and dynamic. We talk about an order as to curricular planning, with which the teacher will be able to carry out a more objective. Therefore, a scenic exploration laboratory is created, proposing to use the Project Based Learning (PBL) method taking into account the education of the EFAN where the results are organized around educational elements: strengthening creativity, valuing collective research and the possibilities to create. |
| Descripción : | Resumen: Esta propuesta nace desde la necesidad educativa de la autora de implementar un método pedagógico activo en una institución cultural pública y de observar el alcance que tiene involucrar herramientas pedagógicas con las artes, en un grupo de estudiantes del periodo 2022 - 2023 del taller de artes escénicas del Espacio de Formación Artística del Núcleo Pichincha (EFAN), en Quito-Ecuador. Es importante que se pueda medir cualitativa y cuantitativamente, de una manera clara y planificada, cómo los estudiantes llevan el proceso educativo sin romper en su totalidad con la dinámica de las artes, pero manteniendo un orden dentro de la formación artística, el cual es libre y dinámico. Hablamos de un orden en cuanto a la planificación curricular, con la cual el docente podrá llevar a cabo una evaluación más objetiva. Por lo que se crea un laboratorio de exploración escénica proponiendo usar el método de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) tomando en cuenta la educación del EFAN donde se organizan los resultados alrededor de los elementos educativos: fortalecimiento de la creatividad, la valoración de la investigación colectiva y las posibilidades de crear. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=137719.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en pedagogía en las artes |
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