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Title: Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa Sígsig, del cantón Sígsig en la provincia del Azuay, periodo lectivo 2022 - 2023
Authors: Romero Cuesta, Jorge Wellington
Cabrera Zúñiga, Jacqueline Gabriela
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2024
Citation: Cabrera Zúñiga, J. G. Romero Cuesta, J. W. (2024) Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa Sígsig, del cantón Sígsig en la provincia del Azuay, periodo lectivo 2022 - 2023 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/52551
Abstract: Abstract: The present research is entitled, Digital competencies and their relationship with teaching innovation in the Sígsig Educational Unit, in the Sígsig canton in the province of Azuay, school year 2022 - 2023. The general objective is to analyze the relationship between digital competence and innovation of the Basic Education teacher in the province of Azuay, in an institution located in the canton of Sígsig called "Unidad Educativa Sígsig" in the school year 2022 - 2023. The positivist philosophy was used, following a deductive approach and a quantitative methodological route, to collect the information the survey technique was applied with the evaluative instrument "questionnaire", where 7 teachers were surveyed. It is concluded that promoting teaching innovation through the use of digital competencies allows growth; an innovative teacher ventures into new educational challenges, promoting the use of technology in the process of training students. Therefore, it is recommended, the constant practice of digital competencies to generate significant learning in students, enriching the innovative part of the teacher, being his obligation to keep constantly updated in this globalized world.
Description: Resumen: La presente investigación se titula, Competencias digitales y su relación con la innovación docente en la Unidad Educativa Sígsig, del cantón Sígsig en la provincia del Azuay, periodo lectivo 2022 2023. Tiene como objetivo general, el análisis de la relación entre la competencia digital e innovación del docente de Educación Básica de la provincia del Azuay, en una Institución ubicada en el cantón Sígsig denominada Unidad Educativa Sígsig en el periodo lectivo 2022 - 2023. Se utilizó la filosofía positivista, sigue un enfoque deductivo y una ruta metodológica cuantitativa, para recopilar la información se aplicó la técnica encuesta con instrumento evaluativo cuestionario , en donde se encuestó a 7 docentes. Se concluye que, fomentar la innovación docente mediante la utilización de competencias digitales permite crecer; un docente innovador incursiona en nuevos retos educativos, impulsando el uso de la tecnología en el proceso de formación del alumnado. Por lo que se recomienda, la práctica constante de las competencias digitales para generar aprendizajes significativos en los estudiantes, enriqueciendo la parte innovadora del docente, siendo su obligación mantenerse constantemente actualizado en este mundo globalizado.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=138822.TITN.
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