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Título : Prevalencia de la salud mental, capital psicológico y satisfacción laboral en docentes del cantón La Concordia de la provincia Santo Domingo de los Tsáchilas 2023-2024
Autor : Tamay Montero, Yonny Cecilia
Chávez Benavides, Margoth Janeth
Palabras clave : Ecuador.
Tesis digital.
Fecha de publicación : 2024
Citación : Chávez Benavides, M. J. Tamay Montero, Y. C. (2024) Prevalencia de la salud mental, capital psicológico y satisfacción laboral en docentes del cantón La Concordia de la provincia Santo Domingo de los Tsáchilas 2023-2024 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/52595
Resumen : Abstract: The objective of this research was to determine the prevalence of mental health, capital psychological and job satisfaction in teachers of the La Concordia Canton - Ecuador. HE carried out a non-experimental quantitative study, of a transversal and descriptive type and of accidental accessibility, in which 54 teachers participated and were used as instruments: Ad Hoc Questionnaire; Stress, anxiety and depression test (DASS 21); Psychological Capital Questionnaire and the Job Satisfaction Scale. As a result found that teachers have mild levels; stress (87%); anxiety (70%) and depression (81.5%), reflecting good psychological capital with an average in self-efficacy (35.31); hope (36.26); resilience (33.12) and optimism (32.22). In addition, levels were identified high job satisfaction; in intrinsic satisfaction an average of (39.75) and extrinsic (38.6). In conclusion, teachers have the ability to function in their environment professional with less pressure. Thanks to the support and resources of the institutions, they who can face adversities in their work and personal environment, helping their experiences and needs are satisfactory.
Descripción : Resumen: El objetivo de esta investigación fue determinar la prevalencia de la salud mental, el capital psicológico y satisfacción laboral en los docentes del Cantón La Concordia - Ecuador. Se realizó un estudio cuantitativo no experimental, de tipo transversal y descriptivo y de accesibilidad accidental, en el cual participaron 54 docentes y se utilizaron como instrumentos: Cuestionario Ad Hoc; Test de estrés, ansiedad y depresión (DASS 21); Cuestionario del Capital Psicológico y la Escala de Satisfacción Laboral. Como resultado se obtuvo que los docentes tienen niveles leves; de estrés (87%); ansiedad (70%) y depresión (81.5%), reflejando un buen capital psicológico con una media en autoeficacia (35.31); esperanza (36.26); resiliencia (33.12) y optimismo (32.22). Además, se identificaron niveles altos de satisfacción laboral; en la satisfacción intrínseca una media de (39.75) y extrínseca (38.6). En conclusión, los docentes poseen la capacidad de desenvolverse en su entorno profesional con menos presión. Gracias al respaldo y los recursos de las instituciones hacen que puedan enfrentar las adversidades en su entorno laboral y personal ayudando a que sus experiencias y necesidades sean satisfactorias.
URI : https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=141061.TITN.
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