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Title: El trabajo colaborativo y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentales
Authors: Guamán Coronel, María de los Ángeles
Magallán Tomalá, Carlos Adrián
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2024
Citation: Magallán Tomalá, C. A. Guamán Coronel, M. D. L. Á. (2024) El trabajo colaborativo y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentales [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/53031
Abstract: Abstract: Education has been evolving and with it its entire environment, making it necessary to use strategies that adjust to the requirements of the new generations, adapting to current challenges. The present research on collaborative work and the use of technological tools for teaching experimental sciences with the objective of analyzing how cooperative learning and the use of technological tools strengthen the teaching-learning process of experimental sciences, methodologically protected with A mixed approach, with bibliographic and field support through inductive, deductive, analytical and synthetic methods, the survey technique was applied as an instrument for collecting information to 20 teachers from school Valdivia. Among the results, the level of acceptance of teachers in the application of active methodologies as a teaching strategy stands out, combining the use of technological tools, effectively adjusting to the needs and preferences of the new generation of students, who are familiar with the management of electronic devices and different platforms that promote learning and collaborative participation, facilitating motivation and communication.
Description: Resumen: La educación ha ido evolucionando y con ella todo su entorno, haciendo necesario el uso de estrategias que se ajusten a los requerimientos de las nuevas generaciones, adaptándose a los desafíos actuales. La presente investigación sobre el trabajo colaborativo y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentales con el objetivo de analizar cómo el aprendizaje cooperativo y el uso de herramientas tecnológicas fortalecen el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales, amparado metodológicamente con un enfoque mixto, con sustento bibliográfico y de campo a través de métodos inductivo, deductivo, analítico y sintético, se aplicó la técnica de encuesta como instrumento de recolección de información a 20 docentes del Colegio Valdivia. Entre los resultados, se destaca el nivel de aceptación de los docentes en la aplicación de metodologías activas como estrategia de enseñanza, combinando el uso de herramientas tecnológicas, ajustándose efectivamente a las necesidades y preferencias de la nueva generación de estudiantes, que están familiarizados con el manejo de dispositivos electrónicos y diferentes plataformas que promueven el aprendizaje y participación colaborativa, facilitando la motivación y comunicación.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=139302.TITN.
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