Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5383Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Celi Apolo, Rosa María | es_ES |
| dc.contributor.author | Neira Encalada, Carlos Rodrigo | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2013-01-03T15:33:33Z | - |
| dc.date.available | 2013-01-03 | - |
| dc.date.issued | 2010 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Neira Encalada, C. R. Celi Apolo, R. M. (2010) Estudio comparativo entre hijos de padres migrantes y de no migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los niños de sexto y séptimo año de educación general básica de la escuela Remigio Crespo Toral de la ciudad de Cañar, provincia del Cañar, durante el año lectivo 2010-2011 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5383 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1028477 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=25661.TITN. | es_ES |
| dc.description | semi-estructurada al director de la escuela. Una vez terminada la investigación se llegó a la conclusión general de que la ausencia de los padres por emigración les obliga a sus hijos a buscar el equilibrio en la construcción de nuevas actitudes que les permitan lidiar con la sensación de abandono y de privación emocional; estas modificaciones en el comportamiento pueden variar desde un crecimiento ~rsonal _i_ntemo, hasta conductas violentas y agresivas fruto del resentimiento, pasando, por las más habituales como: tristeza, angustia, soledad, indisciplina, entre otras. Así mismo los niños y niñas enfrentan estos profundos impactos emocionales, repercutiendo en la escuela con un bajo rendimiento y en la familia, afectando en el buen vivir. Para solucionar la problemática encontrada proponemos que el centro educativo se implique más en el desarrollo de proyectos extracurriculares incentivando la participación conjunta de padres y representantes legales de los niños, en actividades como programas de capacitación específica sobre la migración y formar una escuela para padres y mejorar de esta forma la calidez educativa. | es_ES |
| dc.description.abstract | Abstract: ND. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Estudio comparativo entre hijos de padres migrantes y de no migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los niños de sexto y séptimo año de educación general básica de la escuela Remigio Crespo Toral de la ciudad de Cañar, provincia del Cañar, durante el año lectivo 2010-2011 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis.pdf | 2.7 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.