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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5396| Título : | Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de educación general básica paralelo a de la escuela Juan Benigno Vela del Cantón el Pangui, de la Provincia de Zamora Chinchipe, durante el año lectivo 2010-2011 |
| Autor : | Condor Esparza, Ana Lucía Pujupat Uyunkar, Domingo Antonio |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Citación : | Pujupat Uyunkar, D. A. Condor Esparza, A. L. (2010) Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de educación general básica paralelo a de la escuela Juan Benigno Vela del Cantón el Pangui, de la Provincia de Zamora Chinchipe, durante el año lectivo 2010-2011 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5396 |
| Resumen : | Abstract: ND. |
| Descripción : | n General Básica y la Directora de la Institución, se reflejaron en cuadros estadísticos, finalmente se pudo extraer la interpretación y conclusiones, para de ellas establecer las recomendaciones y que en el futuro el plantel estudiado pueda implementar con proyecciones la educación que se imparte en la institución. En la ejecución del presente trabajo, se han seguido los lineamientos constantes en el trabajo de investigación y elaboración del informe final; reputo de esta manera haber cumplido a cabalidad y responsabilidad este proceso investigativo, aspirando que los mismos respondan a las expectativas de la universidad. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=26502.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Pujupat_Uyunkar_Domingo_Antonio_360X1681.pdf | 1.49 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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