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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/5514Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Jara Reinoso, Aida | - |
| dc.contributor.author | Hurtado Palacios, Jorge | - |
| dc.date.accessioned | 2013-01-08T15:08:10Z | - |
| dc.date.available | 2013-01-08 | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.citation | Hurtado Palacios ,Jorge.(2011).Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en losestudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa FESVIP Escuela Fernandez Salvador, Colegio Villavicencio Ponce de la ciudad de Quito.(Tesis de Magister en Desarrollo de la Inteligencia y Educación ).UTPL,Loja.pp.155. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5514 | - |
| dc.description | Esta investigación es el resultado de la aplicación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal, en estudiantes del nivel de educación básica, del sector sur de la ciudad de Quito. Participaron 82 estudiantes a los que se les aplicó dos pruebas: la prueba de pensamiento formal, TOLT., versión internacional y la adaptación de esta misma prueba al contexto ecuatoriano. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Pensamiento creativo | es_ES |
| dc.subject | Psicología educativa | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo del pensamiento | es_ES |
| dc.subject | Quito - Pichincha - Ecuador | es_ES |
| dc.subject | Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesis | es_ES |
| dc.title | Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en losestudiantes del décimo año de educación básica de la unidad educativa FESVIP Escuela Fernandez Salvador, Colegio Villavicencio Ponce de la ciudad de Quito | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Magíster en Psicopedagogía Talentos y Creatividad | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis_Jorge_Hurtado.pdf | 4 MB | Adobe PDF | View/Open |
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