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Título : Gestión, liderazgo y valores en la administración en la Escuela de Medicina de la Universidad de Guayaquil, durante el periodo 2011 - 2012
Autor : Mendoza Merchán, Rene Antonio
metadata.dc.contributor.advisor: Andrade Vargas, Lucy Dayanira
Palabras clave : Administración escolar
Evaluación educativa
Innovaciones educativas
Maestría en Gerencia Liderazgo Educacional – Tesis
metadata.dc.date.available: 2013-01-08
Fecha de publicación : 2012
Citación : Mendoza Merchán, Rene Antonio. (2012). Gestión, liderazgo y valores en la administración en la Escuela de Medicina de la Universidad de Guayaquil, durante el periodo 2011 - 2012. (Tesis de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Guayaquil. pp. 160.
Descripción : Se realizó un diagnóstico de los documentos institucionales relacionados con la gestión, liderazgo y valores, para determinar la incidencia en el proceso educativo y administrativo. Esta incidencia sumada a la gestión, liderazgo y valores de los actores de la institución, fue evaluada y analizada a través instrumentos de investigación, aplicados a una muestra de directivos, docentes y estudiantes. Del análisis de estos se detecto ciertas deficiencias en la gestión administrativa y académica, por tanto, hay la necesidad de sugerir un fortalecimiento de estos, a través de estrategias de valores, dirigidos a todos los miembros, que están ya incluidas en el PEI, cuyas metas se esperan cumplir hasta el año 2015. Se concluye que hay indicios de deficiencia en la gestión, liderazgo y valores en la facultad de medicina, que ha retrasado de alguna manera el desarrollo académico, tecnológico y de infraestructura, manifestado en el nivel de profesionalización. Se presenta, una propuesta que pretende apoyar partes débiles detectadas en la gestión administrativa y académica, con un proyecto que permita gestionar recursos y utilizarlos en el diseño de material didáctico y práctico educativo
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5538
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: masterThesis
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