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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5545| Título : | Gestión del liderazgo y valores, en el colegio particular “Antonio Flores” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha durante el año lectivo 2011 - 2012 |
| Autor : | Solano Pinzón, Mariana de Jesús Quinteros Cadena, Patricia Elizabeth |
| Palabras clave : | Administración escolar Evaluación educativa Innovaciones educativas Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional – Tesis |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Quinteros Cadena, Patricia Elizabeth. (2012). Gestión del liderazgo y valores, en el colegio particular “Antonio Flores” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha durante el año lectivo 2011 - 2012. (Tesis de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Quito. pp. 113. |
| Descripción : | El presente trabajo de investigación se realiza con el fin de conocer la capacidad de gestión, liderazgo y valores en la sección secundaria del Colegio Particular “Antonio Flores” de la ciudad de Quito, de la provincia de Pichincha durante el año lectivo 2011-2012”, el proceso de investigación tiene sustento a más de las conversaciones directas con los mismos, en la aplicación de herramientas de trabajo adecuadas para el caso, como entrevistas y encuestas aplicadas. Luego del análisis de los resultados obtenidos en la investigación realizada se propone, la capacitación en liderazgo gerencia y valores a las autoridades y docentes del Colegio Particular “Antonio Flores” durante el año lectivo 2012 – 2013. Con esta propuesta se pretende mejorar la dirección y el trabajo docente de manera que éste influya en el proceso educativo primordialmente, y además la misma se convierta en una herramienta para la gestión y administración orientada en la motivación, compromiso, decisión de cambio y gestión de valores en el liderazgo educacional. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5545 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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