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Title: El cortometraje como herramienta innovadora en proceso de enseñanza-aprendizaje caso práctico
Authors: González Rentería, Verónica Elizabeth
Herrera Aizaga, William Santiago
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2024
Citation: Herrera Aizaga, W. S. González Rentería, V. E. (2024) El cortometraje como herramienta innovadora en proceso de enseñanza-aprendizaje caso práctico [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/56923
Abstract: Abstract: The paradigm of education today has been transformed due to the new technologies that day after day expand more in daily life, changing the way in which knowledge is taught in classrooms and creating the need for implement better tools in the teaching-learning process. With the objective of solving this problem, the following Curricular Integration Work He proposed the short film as an educational tool. For this purpose, a bibliographic search that contextualizes the audiovisual in communication and history of cinema Subsequently, a current social problem was sought in the current affairs and being able to transfer it to an audiovisual format through the process of pre-production, production and post-production of a professional short film, to finally analyze the viability of the short-film as a key tool in the education.
Description: Resumen:El paradigma de la educación en la actualidad se ha transformado debido a las nuevas tecnologías que día tras día se expanden más en el diario vivir, cambiando la manera en la que los conocimientos se imparte en las aulas de clase y creando la necesidad de implementar mejores herramientas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con el objetivo de solventar esta problemática, el siguiente Trabajo de Integración Curricular propuso al cortometraje como una herramienta educativa. Para ello se realizó una búsqueda bibliográfica que contextualice sobre el audiovisual en la comunicación y la historia del cine. Posteriormente se buscó una problemática social vigente en la actualidad y poder trasladarla a un formato audiovisual a través del proceso de preproducción, producción y postproducción de un cortometraje profesional, para finalmente analizar la viabilidad del short-film como una herramienta clave en la educación.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=141413.TITN.
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