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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5748
Título : | "Situación laboral de titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja - escuela de ciencias de la educación. Estudio realizado en la ciudad de Machachi provincia de Pichincha en el año 2011.” |
Autor : | Jaramillo Serrano, Fabián Anagumbla Monga, Mayra Alexandra |
Palabras clave : | Tecnologia educativa Machachi-Quito- Ecuador Mercado laboral Ecuatoriano Ciencias de la Educación - Tesis Ecuador Tesis |
Fecha de publicación : | 2011 |
Citación : | Anagumbla Monga, Mayra Alexandra. (2011). "Situación laboral de titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja - escuela de ciencias de la educación. Estudio realizado en la ciudad de Machachi provincia de Pichincha en el año 2011.” (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL, Machachi. pp 109 |
Descripción : | En este caso, la investigación se la efectuó en la cuidad de Machachi, y otras Parroquias /8del Cantón Mejía, Provincia de Pichincha. Luego de una fase de asesoría se me asigno una muestra a investigar de 9 titulados, que estuvieron matriculados en el Centro Asociado Machachi, durante el periodo 2005-2010, y dos autoridades / empleadores de Instituciones Educativas donde laboran. Los instrumentos de la investigación proporcionó la Escuela de Ciencias de la Educación, los mismos que fueron tomados de la Agencia de Evaluación y Acreditación (2005), adoptados y validos en Ciencias de la Educación en las diferentes Menciones: Educación Infantil (3); Educación Básica (3), Químico Biológicas (2); y Físico Matemático (1); de los cuales al momento de la aplicación; siete trabajan como docentes; una persona está buscando trabajo y uno se dedica a la venta de productos naturistas en un negocio propio; los titulados laboran en la especialidad que les corresponde, seis en planteles fiscales con nombramiento; y un hecho destacable, uno de los investigados es Vicerrector del Colegio. |
URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5748 |
Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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