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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5824| Title: | Gestión del liderazgo y valores en la escuela de aplicación pedagógica de la parroquia Shell, cantón Mera de la provincia de Pastaza, durante el año lectivo 2010 - 2011 |
| Authors: | Haro Montero, Irene Margoth |
| Director: | Cevallos Ponce, Patricio Alfredo |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2011 |
| Citation: | Haro Montero, I. M. Cevallos Ponce, P. A. (2011) Gestión del liderazgo y valores en la escuela de aplicación pedagógica de la parroquia Shell, cantón Mera de la provincia de Pastaza, durante el año lectivo 2010 - 2011 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5824 |
| Abstract: | Abstract: ND. |
| Description: | Resumen:En la Escuela de Aplicación Pedagógica del Instituto Superior Pedagógico "Camilo Gallegos Domínguez" de la Parroquia Shell, Provincia de Pastaza, durante el año lectivo 201 O - 2011 ; se ha realizado por primera ocasión una investigación sobre gestión, liderazgo y valores institucionales, que permitan la interpretación de la acción del líder educativo. El problema en la institución es causado por la poca disponibilidad de tiempo que ha dedicado a la gestión administrativa y porque el líder educativo desconoce sobre gestión estratégica. La investigación es de tipo descriptiva y exploratoria en la que se ha realizado la observación y análisis a los documentos de gestión a fin de diagnosticar el desarrollo de la institución. También para el trabajo, participaron directivos, docentes, estudiantes y padres de familia respondiendo a encuestas y entrevistas con la finalidad de obtener opiniones sobre la re~lidad de gestión escolar. |
| Identifier : | Cobarc: 1034584 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=31230.TITN. |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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