“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del decimo año de educación básica del colegio Benigno Malo de la ciudad de Cuenca”

García Vélez, Gabriela

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Posso Yepez, Miguel	-
dc.contributor.author	García Vélez, Gabriela	-
dc.date.accessioned	2013-01-31T15:23:32Z	-
dc.date.available	2013-01-31	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Posso Yepez, Miguel. (2010). “Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del decimo año de educación básica del colegio Benigno Malo de la ciudad de Cuenca”. (Tesis Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL, Cuenca. pp 162	es_ES
dc.identifier.other	373X2629	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6052	-
dc.description	El resultado en la prueba de pensamiento lógico (versión ecuatoriana) fue comparado en función del nivel de desarrollo formal alcanzado por los estudiantes. Los resultados sugieren que son los alumnos con mayor nivel de pensamiento formal los que mejor resuelven los problemas presentados. Tanto la prueba de razonamiento lógico de TOLT, como la versión nacional, pretenden evaluar los niveles de razonamiento de acuerdo a cinco parámetros: Razonamiento Proporcional, Control de variables, Razonamiento Probabilístico, Razonamiento Correlacional y Razonamiento Combinatorio, en dos momentos importantes: un inicial (pretest) a manera de diagnosis que nos permitirá conocer el estado de los dos grupos (control-experimental) observados y evaluar posteriormente (postest) de forma comparativa la efectividad del programa implementado a uno solo de los grupos (experimental).	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Pensamiento formal	es_ES
dc.subject	Pensamiento Creativo	es_ES
dc.subject	Ecuador	es_ES
dc.subject	Tesis	es_ES
dc.title	“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del decimo año de educación básica del colegio Benigno Malo de la ciudad de Cuenca”	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

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