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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6136Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Zabaleta, Luz Ivonne | - |
| dc.contributor.author | Granja Chamorro, Mariela del Carmen | - |
| dc.contributor.author | Zumba Cuenca, Faviola del Rocío | - |
| dc.date.accessioned | 2013-02-01T16:41:46Z | - |
| dc.date.available | 2013-02-01 | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Granja Chamorro, Mariela del Carmen. Zumba Cuenca, Faviola del Rocío. (2010). Comunicación y colaboración entre familia escuela estudio en centros Educativos y Familias del Ecuador en el Centro Educativo ciudad de San Gabriel 5TO año de Educación Básica de la ciudad de Quito, parroquia Solanda(Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL, Quito. pp 154. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6136 | - |
| dc.description | Luego del análisis e interpretación de los resultados obtenidos, se pudo conocer que en la mencionada escuela asisten niños y niñas que pertenecen en su mayoría a familias tradicionales, pero también existen las familias mono-parentales, ya sea por divorcio de los padres o ausencia por migración. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Relación Familia - Escuela | es_ES |
| dc.subject | Hogar y escuela | es_ES |
| dc.subject | Educación curricular | es_ES |
| dc.subject | Ecuador | es_ES |
| dc.subject | Tesis | es_ES |
| dc.title | Comunicación y colaboración entre familia escuela estudio en centros Educativos y Familias del Ecuador en el Centro Educativo ciudad de San Gabriel 5TO año de Educación Básica de la ciudad de Quito, parroquia Solanda | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Granja_Chamorro_Mariela_del_Carmen_372X1977.pdf | 1.96 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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